У оквиру планираних васпитно-образовних активности, педагог школе реализовао је радионицу са ученицима шестог разреда на тему препознавања и разумевања улога у ситуацијама вршњачког насиља. Ученици су радили са посебно припремљеним картицама које описују ситуације из угла насилника, жртве и посматрача, што им је омогућило да сагледају један догађај из више перспектива.
Кроз вођену дискусију ученици су размењивали мишљења, учили да препознају ризичне ситуације и говорили о начинима на које могу да реагују на безбедан и подржавајући начин. Радионица је протекла у активној атмосфери, уз висок ниво ангажованости и интересовања ученика.
